Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando nuestras posibilidades de movimiento y conectando con nosotros mismos

Objetivo general: Desarrollar las habilidades motrices y el control del equilibrio en los alumnos de preescolar 2º, a través de actividades que promuevan el conocimiento y la conexión con su propio cuerpo, fomentando así la inclusión y la vida saludable.

Objetivo específico: Los alumnos mantendrán el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una breve charla sobre la importancia de conocer y reconocer las partes de nuestro cuerpo básicas y las emociones que podemos expresar con él.


• Actividad 1: "Cuerpo en movimiento". Los alumnos realizarán diferentes movimientos como girar, brincar, balancearse, etc., siguiendo las indicaciones del docente.


• Actividad 2: "Figuras corporales". Los alumnos formarán figuras con su cuerpo, como animales, objetos, etc.


• Reflexión guiada sobre las experiencias y sensaciones durante las actividades.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad 1: "Cuerpo en equilibrio". Los alumnos realizarán ejercicios de equilibrio estático, como sostenerse en un pie, pararse en una línea, etc.


• Actividad 2: "Adivina la emoción". Los alumnos expresarán diferentes emociones con su cuerpo y los demás deberán adivinar cuál es.


• Reflexión guiada sobre las habilidades motrices desarrolladas y las emociones expresadas.


• Cierre de la sesión.

Sesi