Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Crear un cuadro comparativo sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo, para ser añadidos a una línea del tiempo trabajada en otra clase.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Mostrar a los alumnos el cuadro comparativo en blanco que deberán completar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Cada grupo deberá investigar sobre los mitos asignados y completar la primera columna del cuadro comparativo con la información recopilada.


• Los alumnos deberán buscar similitudes y diferencias entre los mitos estudiados.


• Al finalizar la sesión, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisar en conjunto los mitos fundacionales estudiados en la sesión anterior.


• Establecer una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Los alumnos deberán completar la segunda columna del cuadro comparativo, resaltando los aspectos en común entre los mitos