Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Angel Venegas
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el magnetismo y la fuerza de gravedad


Objetivo: Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar la identificación de la polaridad de los imanes para atender el problema planteado.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos): Iniciar la clase explicando a los alumnos que explorarán el magnetismo y la fuerza de gravedad. Activar conocimientos previos sobre qué saben del tema.



  2. Introducción teórica (10 minutos): Realizar una explicación breve sobre qué es el magnetismo y cómo actúa a distancia en los objetos. Mostrar ejemplos y videos que ilustren el concepto.



  3. Experimento con imanes (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imanes, clips de papel y objetos metálicos variados (tachuelas, monedas, etc.). Pedirles que realicen diferentes pruebas para observar cómo los imanes atraen o repelen los objetos. Registrar sus observaciones en una hoja de trabajo.



  4. Puesta en común (10 minutos): Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y conclusiones. Resaltar la importancia de la polaridad de los imanes en sus experimentos.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recordatorio (5 minutos): Repasar brevemente la sesión anterior y las conclusiones obtenidas sobre el magnetismo. Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo identificar la polaridad de los imanes.



  2. Experimento con polos magnéticos (20 minutos): Proporcionar a los grupos pequeños imanes de diferentes formas (barra, disco, herradura,