Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Maria del Carmen Perez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo: Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: ¿Cómo podemos ayudar a que los alumnos reconozcan el sistema solar como parte de las galaxias que conforman la Vía Láctea?


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de trabajo colaborativo.

    • Realizar una breve actividad de motivación, como mostrar una imagen del Sistema Solar y preguntar a los alumnos si saben qué es y qué componentes lo conforman.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar una breve introducción sobre el Sistema Solar y sus componentes, explicando de manera sencilla cada uno de ellos (planetas, satélites, estrellas, asteroides, etc.).

    • Utilizar recursos audiovisuales, como videos o imágenes, para que los alumnos puedan visualizar y comprender mejor el tema.

    • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y respuestas, animándolos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.

    • Realizar una actividad práctica, como la elaboración de un modelo del Sistema Solar utilizando materiales reciclados o dibujos, para que los alumnos puedan manipular y observar de cerca los componentes.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una recapitulación de los conceptos principales aprendidos durante la sesión, asegurándose de que los alumnos hayan comprendido la información.

    • Proponer una acti