Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de los pueblos indígenas y afromexicanos.

Objetivo (PDA): Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Creación de una línea del tiempo didáctica sobre el tema.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la historia de los movimientos independentistas de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Mostrar imágenes y documentos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "¿Cuáles fueron las principales gestas de resistencia de los pueblos indígenas y afromexicanos durante la época de la independencia?"


• Los grupos deberán investigar sobre el problema planteado, utilizando diversas fuentes como libros de historia, artículos, entrevistas, etc.


• Cada grupo deberá elaborar un resumen de sus hallazgos y presentarlos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre las gestas de resistencia de los pueblos indígenas y afromexicanos y su importancia en la lucha por la independencia de México.


• Plantear preguntas de reflexión como: "¿Qué aportaciones hicieron los pueblos indígenas y afromexicanos en la lucha po