Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Materiales: Libros de cuentos, papel y lápices, hojas de papel grande, colores, pegamento.

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les pregunta cómo se sienten ese día.


• Introducir el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Hacer preguntas a los alumnos para que compartan experiencias sobre cómo se han sentido al relacionarse con otras personas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Leer un cuento que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Después de la lectura, iniciar una conversación sobre las acciones y sentimientos de los personajes y cómo afectaron a los demás.


• Pedir a los alumnos que formen grupos y discutan sobre situaciones de la vida real en las que se hayan sentido diferentes o hayan tenido conflictos con otros compañeros.

3. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo comparte sus experiencias y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la empatía y la relación con los demás.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá escribir una historia corta que refleje una situación en la que se muestre empatía hacia los demás.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Repartir papel y lápices a los alumnos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Los alumnos leerán en voz alta las histori