Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Iniciar la clase con una dinámica de saludo y presentación, en la cual los alumnos deberán expresar cómo se sienten en ese momento.


• Presentar el tema de la clase: las emociones y su importancia en la interacción con diversas personas y situaciones.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a compartir sus experiencias y vivencias relacionadas con las emociones.

Desarrollo:

1. Actividad: El círculo de las emociones (10 minutos)

• Solicitar a los alumnos que formen un círculo en el centro del aula.


• Colocar en el suelo diferentes tarjetas con imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, entre otras).


• Pedir a los alumnos que vayan pasando por el círculo y elijan una tarjeta que represente cómo se sienten en ese momento.


• Cada alumno deberá expresar la emoción que seleccionó y explicar por qué se siente de esa manera.

2. Actividad: Dramatización de emociones (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una emoción distinta.


• Solicitar a los grupos que creen una breve escena o juego de roles en el cual representen la emoción asignada.


• Cada grupo deberá actuar su escena frente al resto de la clase, e