Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Regulación de las emociones.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Los alumnos se reúnen en un círculo y comparten cómo se sienten en ese momento, utilizando palabras y expresiones gestuales. Se promueve el respeto y la escucha activa.


• Presentación del tema: Se muestra un video o se narra un cuento relacionado con la comunicación oral y la diversidad de formas de expresión. Se destaca la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicarse.


• Actividad principal: Los alumnos forman grupos pequeños y se les asigna una situación en la cual deben comunicar una necesidad o emoción utilizando diferentes lenguajes (oral, gestual, visual, etc.). Al finalizar, cada grupo comparte su experiencia y reflexiona sobre las dificultades y ventajas de cada forma de comunicación.


• Reflexión final: Se discute en grupo sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de comunicación, así como la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones de manera adecuada.


• Actividad complementaria: Los alumnos crean un mural colaborativo utilizando diferentes imágenes y palabras para representar las diversas formas de comunicación oral y no verbal. Se promueve el trabajo en equipo y la creatividad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se registra el nivel de participación de cada alumno durante las acti