Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos

Objetivo (PDA): Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario a abordar: Producción excesiva de basura en el contexto escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por sistemas tecnológicos y cómo creen que se pueden evaluar.


• Presentar el problema de la producción excesiva de basura en el contexto escolar y cómo los sistemas tecnológicos pueden contribuir a su solución.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos clave de evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos, así como los criterios de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un sistema tecnológico presente en la escuela (por ejemplo, el sistema de recolección y separación de basura).


• Cada grupo deberá investigar cómo funciona el sistema asignado, analizar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad, y proponer mejoras sustentables.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos a través de una exposición al final de la sesión.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las presentaciones de los grupos, discutiendo las fortalezas y áreas de mejora de cada sistema tecnológico evaluado.


• Resaltar la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos para su mejora continua y su impacto en la sustentabilidad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: elaborar una propuesta de mejora para el sistema tecnológico evaluado.

Sesión