Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

Nivel: Primaria 6º

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Comprender que el aire es un gas a partir de describir sus características (color, olor, sabor) y su capacidad de comprimirse, asirse o introducirse en un recipiente.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de los alumnos aprendiendo sobre el costo de diferentes materiales, tiempo de mano de obra, tipos de materiales y manejo de recursos económicos.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Describir las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades.

Actividad introductoria (15 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué propiedades creen que tienen los materiales y cómo se utilizan en la vida diaria.


• Mostrar ejemplos de diferentes materiales y preguntar a los alumnos sobre las propiedades que observan en cada uno.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes materiales (madera, metal, plástico, tela, etc.).


• Pedir a los grupos que observen y manipulen los materiales, describiendo sus características (dureza, flexibilidad, permeabilidad).


• Anotar las características de cada material en una lista en el pizarrón.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de las características observadas en los diferentes materiales.


• Resumir las propiedades de los