Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: presentar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de la creatividad en la escritura.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras. Registrar sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos: mostrar a los alumnos diferentes poemas, canciones y juegos de palabras de diversos autores y géneros. Leerlos en voz alta y analizar con los alumnos las características de cada uno (rima, estrofas, ritmo, sentido del humor, etc.).
   
   
   • Realizar una dinámica de creación colectiva: dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un género (poema, canción o juego de palabras). Cada grupo deberá crear una pieza utilizando las características aprendidas. Al finalizar, cada grupo compartirá su creación con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusiones: guiar a los alumnos en una reflexión sobre lo aprendido en la clase. Resaltar la importancia de comprender el contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras para interpretar su significado.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Afianzar el conocimiento adquirido sobre la creación de poemas, canciones y juegos de palabras a través de la práctica.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Repaso de la clase anterior: recordar con los alumnos las característica