Introducción a las figuras geométricas y sus características

Carolina Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características


Objetivo: Reconocer y describir oralmente y por escrito las formas y propiedades (número de lados y vértices) de las figuras geométricas, utilizando un lenguaje formal para referirse a ellas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación para la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar las figuras geométricas más comunes (círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo) utilizando imágenes y ejemplos.

    • Explicar las características de cada figura: forma, número de lados y vértices.

    • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y describan las figuras.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido en la clase.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre otras figuras geométricas y sus características.




Sesión 2:


Tema: Trabajando con el tangram


Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Comentar brevemente las figuras geométricas investigadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar el tangram y explicar cómo se utilizan las diferentes piezas para formar figuras.

    • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos armen diferentes figuras utilizando el tangram.

    • Dar la oportunidad a los alumnos de crear sus propias figuras utilizando el tangram.



  3. Cierre (5 min