Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de relacionarse con personas de diferentes contextos y aceptar la diversidad.


• Actividad de motivación: Juego de presentación para conocer los nombres y características de los compañeros.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas en las que podemos ser diferentes y cómo podemos valorar esas diferencias.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Exclusión de algunos estudiantes durante el recreo y las consecuencias negativas que esto ha generado.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes escribirán en una hoja las características que consideran importantes para ser un buen amigo.


• Discusión en grupo sobre cómo podemos incluir a todos los compañeros durante el recreo y promover la amistad.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una encuesta a sus compañeros para identificar las razones de la exclusión durante el recreo.


• Análisis de resultados de la encuesta y discusión en grupo sobre cómo podemos resolver el problema.

Sesión 4:

• Actividad de creatividad: Los estudiantes crearán carteles o murales que promuevan la inclusión y la amistad.


• Presentación de los carteles o murales en el aula y discusión en grupo sobre su significado.

Sesión 5:

• Activida