Introducción al tema y exploración de objetos

Mayra Pitones
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de describir objetos de uso cotidiano de manera oral y escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles que van a aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares. Hacer una lluvia de ideas sobre objetos que los alumnos conocen y que puedan describir.

  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una caja con diferentes objetos dentro. Pedirles que exploren los objetos, los toquen, los observen y los describan oralmente en su lengua materna. Fomentar el diálogo entre los alumnos para enriquecer sus descripciones.

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a cada grupo que presente uno de los objetos que describieron y que lo describan oralmente frente a toda la clase. Al finalizar, resaltar las características más importantes de cada objeto y hacer un resumen de lo aprendido.


Sesión 2: Descripción de lugares y seres vivos


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de describir lugares y seres vivos reales o ficticios de manera oral y escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de objetos. Hacer una lluvia de ideas sobre lugares y seres vivos que los alumnos conocen y que puedan describir.

  2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes lugares y seres vivos (reales o ficticios) y pedirles que los describan oralmente en su lengua materna. Fomentar el uso de vocabulario relacionado con las características de los lugares y los seres vivos.

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a algun