Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.
Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Actividad inicial: Realizar una breve charla sobre la importancia de la educación física para mantener una vida saludable.


• Problematización: Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de hacer ejercicio y cómo se sienten después de hacer actividad física.


• Presentación del tema: Explicar a través de imágenes y ejemplos las diferentes posibilidades de movimiento en distintos espacios.


• Actividad práctica: Realizar una serie de ejercicios de control, equilibrio y estabilidad del cuerpo en parejas o en colectivo.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2: Exploración de movimientos - 45 minutos

• Actividad inicial: Realizar un calentamiento físico para preparar el cuerpo para la actividad.


• Presentación del problema: Mostrar a los niños la poca importancia que se le da a la educación física en algunos contextos y cómo esto afecta nuestra salud.


• Actividad práctica: Realizar juegos y actividades que promuevan el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo de manera individual.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar los movimientos y cómo creen que pueden aplicarlos en su vida diaria.

Sesión 3: Movimientos en pareja - 45 minutos

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de integración en