Medición y cálculo en diferentes contextos.
Jose Puc
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas en 2º de Secundaria: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo: Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de baja tolerancia a la frustración
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Instrumentos de evaluación formativa: 2
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de la medición y cálculo en diferentes contextos.
- Realizar una actividad de motivación como una pregunta desafiante o una situación problemática relacionada con la conversión de unidades de medida.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida y sus equivalencias.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes contextos de la vida real en los que deban realizar conversiones de unidades de medida.
- Los estudiantes investigarán cómo realizar las conversiones necesarias y resolverán problemas utilizando diferentes estrategias.
- Los grupos compartirán sus resultados y explicarán su proceso de pensamiento.
Cierre:
- Reflexionar en conjunto sobre las estrategias utilizadas y la importancia de la medición y cálculo en diferentes contextos.
- Resumir los conceptos principales de la sesión y aclarar dudas.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión que involucre la aplicación de las conversiones aprendidas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentar una si