Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de la comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en su entorno.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una lengua o cultura diferente para investigar.
   
   
   • Los alumnos deberán buscar información sobre dicha lengua o cultura, su origen, tradiciones, costumbres, etc.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para facilitar la investigación.
   
   
   
   



3. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y destacar la importancia de la diversidad lingüística y cultural.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que entrevisten a al