Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Marlenne Hernandez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y mostrar interés por conocer su significado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender de manera interdisciplinaria: Que los alumnos conozcan la letra M y aprendan a conjugarlas con las vocales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración 45 minutos.



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Motivación: contar una historia que resalte la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de palabras: jugar al "teléfono descompuesto" en el que se transmitirán palabras que los alumnos deberán decir en voz alta.

    • Presentación del abecedario y enfocarse en la letra M.

    • Juego de palabras con la letra M: los alumnos deben decir palabras que comiencen con la letra M.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre el juego de palabras y la importancia de utilizar diferentes expresiones orales.

    • Actividad de cierre: cada alumno dibujará una palabra que comience con la letra M y la compartirá con el grupo.




Sesión 2: Duración 45 minutos.



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Motivación: presentación de un video corto que muestre diferentes formas de expresión oral y la diversidad lingüística.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de escritura: cada alumno escribirá en su cuaderno palabras que comiencen con la letra M y conjugará las vocales con ellas para formar difer