La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel educativo: Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Mejorar las habilidades lectoras

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Introducción al problema: "¿Cómo se establecieron las colonias inglesas en América y cómo influyeron en la formación de las metrópolis y los sistemas de dominación?"


• Motivación: Mostrar imágenes y mapas relacionados con las colonias inglesas en América.

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).

  
  



• Investigación individual: Cada estudiante investigará sobre el establecimiento de las colonias inglesas en América utilizando fuentes de información como libros de texto, materiales en línea y enciclopedias.

  
  



• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y discutirán las causas y consecuencias del establecimiento de las colonias inglesas en América.

  
  



• El docente guiará la discusión, formulando preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión.

  
  

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá brevemente sus conclusiones y aspectos destacados de su investigación.


• El docente realizará una síntesis de las principales ideas y conceptos trabajados.


• Actividad de reflexión escrita: Los estudiantes responderán a la pregunta: "¿Cómo influyeron las colonias inglesas en América en la conformación de las metrópolis y lo