Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y interesarse por saber su significado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Introducción a la letra M y palabras del entorno (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y calentamiento vocal.
   b. Presentación de la letra M en un cartel o póster.
   c. Preguntar a los alumnos si conocen alguna palabra que comience con M.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Juego de palabras: El profesor dice una palabra que comienza con M y los alumnos deben repetirla y decir una palabra que comience con la misma letra.
   b. Los alumnos mencionan palabras que conocen y comienzan con M, como "manzana", "mamá", "mesa", etc.
   c. Los alumnos dibujan las palabras mencionadas en una hoja de papel.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Los alumnos comparten sus dibujos y palabras con el resto del grupo.
   b. El profesor explica el significado de algunas palabras y fomenta la curiosidad de los alumnos por descubrir el significado de otras palabras.

   
   

Sesión 2: Exploración de palabras nuevas y su significado (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Calentamiento vocal y repaso de la letra M.
   b. Recordatorio de las palabras mencionadas en la sesión anterior.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Juego de adivinanzas: El profesor dice una adivinanza que incluya una palabra con la letra M y los alumnos deben adivinarla.
   b. Los alumnos investigan el significado de las palabras desconocidas utilizan