Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo (PDA): Ubicar las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) y contextualizarla en un escenario unipolar.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Inclusión

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Guerra del Golfo Pérsico.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca de la Guerra del Golfo Pérsico y su importancia histórica.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con el conflicto para generar interés y contexto.

Fase de Desarrollo:

• Formación de equipos: Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentación del problema: Se plantea el problema de inclusión en relación con la Guerra del Golfo Pérsico. Por ejemplo, ¿cómo se abordaron las diferencias culturales y religiosas en el conflicto? ¿Qué implicaciones tuvo la falta de inclusión en el desarrollo del conflicto?

Fase de Cierre:

• Reflexión y debate en grupo: Los equipos comparten sus reflexiones y debaten sobre las implicaciones de la falta de inclusión en la Guerra del Golfo Pérsico.


• Planteamiento de preguntas para la próxima sesión: Los alumnos deben investigar y reflexionar sobre cómo la guerra del Golfo Pérsico se contextualiza en un escenario unipolar.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Retroalimentación: Se repasan las preguntas planteadas en la sesión anterior y se aclaran dudas.


• Actividad de contextualización: Los alumnos deben investigar y presentar ejemplos de otros conflictos históricos que también se contextualicen en un escenario unipolar.

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en equipo: Los alumnos trabajan en grup