El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando figuras geométricas en nuestro entorno

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general de la clase:
Reconocer y nombrar figuras geométricas en el entorno a través de la observación, desplazamiento y recorridos, identificando patrones de repetición y crecimiento.

PDA (Propósito de aprendizaje específico):
Reconoce patrones de repetición y crecimiento en figuras geométricas presentes en su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre las figuras geométricas que conocen y su importancia en nuestra vida diaria (10 minutos).


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la situación problemática de que necesitan encontrar figuras geométricas en su entorno y reconocer patrones de repetición y crecimiento (5 minutos).


• Actividad 1: Paseo por el entorno escolar para observar y buscar figuras geométricas en diferentes objetos y elementos, registrando las formas encontradas (15 minutos).


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas grupal para identificar y nominar las figuras geométricas encontradas, discutiendo sobre los patrones de repetición y crecimiento presentes (10 minutos).


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre lo aprendido y plantear preguntas para la siguiente sesión (5 minutos).

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior: Recordar las figuras geométricas encontradas y los patrones de repetición y crecimiento identificados (5 minutos).


• Actividad 1: Presentación de tarjetas con figuras geométricas para que los alumnos las identifiquen en su entorno y las relacionen con los patrones reconocidos