Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Falta de conocimientos sobre la ciudadanía"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden por normas y leyes.


• Introducción del problema: falta de conocimientos sobre la ciudadanía y cómo esto afecta la convivencia diaria.


• Planteamiento del desafío: ¿Cómo podemos promover el respeto a los derechos humanos a través de la construcción y aplicación de normas y leyes en nuestra comunidad?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Recopilación de información y elaboración de un reporte.

Sesión 3:

• Presentación de los reportes por parte de cada equipo.


• Análisis y discusión en grupo sobre los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes.


• Reflexión sobre cómo estas acciones contribuyen a garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Sesión 4:

• Elaboración de un plan de acción en equipo para promover la construcción y a