Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Formación cívica y ética con alumnos de Secundaria 1º: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo PDA: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de pocas fuentes de empleo en la comunidad y su relación con la calidad de vida.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por calidad de vida y cómo se relaciona con la desigualdad.


• Plantear el problema de pocas fuentes de empleo en la comunidad y su impacto en la calidad de vida.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles investigaciones sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida.


• Proporcionar recursos (textos, videos, entrevistas) para que los alumnos realicen sus investigaciones.


• Orientar a los grupos para que recojan información sobre las causas económicas, sociales y políticas que generan desigualdad en la calidad de vida.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida.


• Realizar una síntesis grupal de las causas identificadas.


• Reflexionar sobre el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna en relación con las causas de la desigualdad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear el problema de