Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas.
   
   
   • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números (ejemplo: contar frutas, medir el tiempo, etc.) y preguntar a los alumnos qué números observan en cada imagen.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "Se busca reforzar el uso de los saberes numéricos para que mencionen la serie numérica de forma oral".
   
   
   • Discutir en grupo qué significa "serie numérica" y por qué es importante mencionarla de forma oral.
   
   
   • Plantear situaciones cotidianas donde se utiliza la serie numérica (ejemplo: contar los números de una escalera, decir los números en orden al tomar turnos, etc.).
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar y analizar diferentes contextos socioculturales donde se utilice la serie numérica de forma oral (ejemplo: canciones infantiles, rimas populares, juegos tradicionales, etc.).
   
   
   • Los grupos deberán recopilar información y ejemplos de estos contextos.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   • Se promoverá la reflexión