La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no reconocen las diferentes culturas que existen en México.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria". Explicar brevemente que en México existen diferentes lenguas y variantes lingüísticas.


• Realizar una actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de diferentes lenguas que conocen y cómo se utilizan en su entorno.

Desarrollo:

• Organización de grupos: Formar grupos de trabajo heterogéneos.


• Investigación: Cada grupo debe investigar sobre una lengua o variante lingüística presente en México. Pueden utilizar recursos como libros, internet o entrevistas a personas que hablen esa lengua.


• Presentación: Cada grupo deberá preparar una presentación para dar a conocer la lengua o variante lingüística que investigaron. Deben incluir datos relevantes, características y ejemplos de palabras o expresiones propias de esa lengua.


• Exposición: Los grupos presentarán su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y debate: Fomentar una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en México. Abrir un espacio para el debate y la expresión de opiniones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre lo aprendido en la clase y lo compart