Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo PDA: Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y despedida en grupo.


• Presentación del tema: "Las emociones y cómo nos afectan en nuestras relaciones".


• Actividad de inicio: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar una emoción asignada (alegría, tristeza, enojo, sorpresa) utilizando solo sus gestos y movimientos.

Desarrollo:

• Exposición del maestro sobre las diferentes emociones y cómo se manifiestan en nosotros.


• Actividad principal: Juego de identificación de emociones. El maestro mostrará una serie de fotografías que representan situaciones emocionales y los alumnos deberán identificar y nombrar la emoción que perciben en cada una.


• Discusión en grupo sobre cómo nos sentimos cuando experimentamos esas emociones y las situaciones que pueden desencadenarlas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestras emociones y expresarlas de forma adecuada.


• Acordar las reglas de convivencia en el aula para un ambiente respetuoso y libre de agresiones.


• Tarea: Los alumnos deberán dibujar o escribir sobre una situación en la que se sienten incómodos y cómo podrían expresarlo sin recurrir a gritos o agresiones.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y despedida en grupo.


• Repaso de la sesión anterior: los alumnos comparten sus dibujos o escritos sobre situaciones incómodas y cómo podrían expresar sus emociones de forma adecuada.

Desarrollo:

• Activ