La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Metrópolis y sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Integración interdisciplinar: Problemas en comprensión lectora y pensamiento matemático

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los pueblos originarios de México y sus características

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos la importancia de conocer y reconocer a los pueblos originarios de México y sus características. Se enfatizará en la diversidad cultural y su contribución a la identidad nacional.

   
   



2. Actividad de comprensión lectora: El docente proporcionará a los alumnos un texto breve sobre los pueblos originarios de México. Los alumnos deberán leer el texto y realizar un resumen. Luego, se formarán grupos para compartir y discutir los resúmenes.

   
   



3. Discusión en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos y formularán preguntas en torno a los pueblos originarios de México. Cada grupo presentará una pregunta y se realizará una lluvia de ideas para responderla.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Investigación sobre los pueblos originarios de México

Actividades:

1. Actividad de investigación: Los grupos de trabajo investigarán sobre los pueblos originarios de México, respondiendo a las preguntas formuladas en la sesión anterior. Los alumnos utilizarán di