Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo:
Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología:
Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad:
Atender al problema "No conocemos los elementos que hay detrás de la comunidad para detectar si se promueven o no espacios de aprendizaje inclusivo".

Enfoque transversal:
Vida saludable e igualdad de género

Duración de la clase:
3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se valorará la participación activa del alumno en las actividades propuestas y su capacidad para analizar y reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


2. Diario reflexivo: Los alumnos deberán escribir un diario en el que plasmen sus reflexiones y aprendizajes sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, así como su comprensión sobre la importancia del bienestar personal y social.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal para promover la creación de un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Presentación del problema a abordar: "No conocemos los elementos que hay detrás de la comunidad para detectar si se promueven o no espacios de aprendizaje inclusivo".


• Introducción al concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realización de una actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán pensar sobre las formas en las que ellos mismos son, piensan, actúan e interactúan.


• Puesta en común de las reflexiones i