Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Realiza un cortometraje con imágenes de su entorno, o elabora un folioscopio (flip book), para narrar un acontecimiento significativo de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Producción de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar hechos y experiencias significativas en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la unidad.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre eventos o situaciones importantes que hayan ocurrido en la comunidad.


3. Formar grupos pequeños y asignar a cada uno un evento o situación para investigar.


4. Los grupos investigarán en la comunidad sobre el evento asignado, recopilando información, imágenes y entrevistas si es posible.


5. Cada grupo preparará una breve presentación oral para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Utilizar recursos textuales, visuales, corporales y sonoros para representar un hecho o experiencia significativa.

Actividades:

1. Retroalimentación de la sesión anterior.


2. Cada grupo presentará su investigación y compartirá las imágenes recopiladas.


3. Explicar a los alumnos los diferentes recursos textuales, visuales, corporales y sonoros que pueden utilizar para representar su hecho o experiencia.


4. Los alumnos elegirán el recurso que deseen utilizar y comenzarán a planificar cómo representarán su hecho o experiencia.


5. Los alumnos trabajarán en sus proyectos, utilizando los recursos elegi