Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones (15 minutos)

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la clase.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de reconocer nuestras emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre las diferentes emociones que existen y cómo se sienten.
   
   
   • Realización de una actividad práctica:
     
     
     • Se proporcionará a cada alumno una hoja con diferentes caras que representan distintas emociones.
     
     
     • Los alumnos deberán colorear las caras según cómo se sientan en ese momento.
     
     
     • Posteriormente, se les pedirá que compartan cómo se sienten y por qué.
     
     
     
     
   
   
   
   

Sesión 2: Expresando nuestras emociones (20 minutos)

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.
   
   
   • Presentación del problema a atender: "Los niños de mi grupo no controlan muy bien su enojo, aún me gustaría que lo moderen".
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre en qué situaciones se sienten enojados y cómo reaccionan.
   
   
   • Realización de una actividad práctica:
     
     
     • Juego de roles: se dividirá a los alumnos en parejas y se les asignará una situación en la cual puedan sentir enojo (por ejemplo, un compañero que les quita un juguete).
     
     
     • Cada pareja deberá representar la situación y buscar alternativas