Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Contexto problemático: los adolescentes no cuentan con apoyo familiar para concretar su proyecto de vida, su contexto comunitario no permite el desarrollo profesional.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Motivación: Presentación de casos reales de jóvenes que han logrado superar obstáculos similares a los que enfrentan los alumnos en su contexto.


• Definición del problema: Los adolescentes no cuentan con apoyo familiar para concretar su proyecto de vida y su contexto comunitario no permite el desarrollo profesional.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias entre grupos sociales y culturales, y cómo influyen en la conformación de la identidad juvenil.


• Investigación individual sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad y cómo influyen en la vida de los adolescentes.


• Puesta en común de los resultados obtenidos y reflexión grupal sobre las implicaciones de estos grupos en la vida de los jóvenes.

Cierre:

• Tarea: Investigar sobre proyectos exitosos de apoyo a la juventud en contextos similares al suyo.


• Reflexión individual sobre la importancia de contar con apoyo f