Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Sekiran Montes
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes objetos y actividades que requieren del uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Establecer el problema: Analizar cómo la tecnología en la sociedad ha influido en el uso y desarrollo de herramientas, máquinas e instrumentos.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos para que realicen una investigación sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad. Deberán investigar su uso, funcionamiento y relevancia histórica.

  • Presentación de los resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y reflexiones sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad.

  • Debate y reflexión: Fomentar un debate en el que se discutan las implicaciones sociales, económicas y culturales del uso de herramientas, máquinas e ins