Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Sekiran Montes
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Valor de la tecnología en la sociedad


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Breve introducción sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos en diferentes situaciones.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia.

  • Análisis de las formas en las que las herramientas han mejorado la calidad de vida de las personas.

  • Discusión en grupo sobre el valor de la tecnología en la sociedad.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudarnos a solucionar problemas en diferentes contextos.

  • Compartir en grupo las conclusiones y reflexiones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes máquinas y su importancia en la cotidianidad.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan utilizar diferentes máquinas (por ejemplo, una impresora, una lavadora o una licuadora) y analizar cómo estas máquinas son una extensión de las posib