La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se trabajarán contenidos de Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, y Educación Artística.

Problema a abordar: Poco conocimiento de las festividades y de su comunidad.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del problema a abordar: poco conocimiento de las festividades y de la comunidad.


• Explicar el enfoque de interculturalidad crítica y de igualdad de género que se utilizará en la clase.

Desarrollo (35 minutos):

1. Dinámica de grupo (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades que los alumnos conocen.


• Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

2. Lectura y comprensión (15 minutos):

• Leer en voz alta un texto breve sobre las festividades más importantes de la comunidad.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y fomentar la participación de los alumnos.

3. Actividad práctica (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre una festividad en particular.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación de todos los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo presentará la festividad que investigó y compartirá su significado.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las festividades