El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Que los niños reconozcan las diferentes figuras geométricas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que contengan formas geométricas, como un cubo, una esfera, un cilindro, etc. Preguntar a los alumnos si reconocen las formas y qué atributos geométricos pueden identificar en cada una.


• Indagación: Realizar una actividad de búsqueda en el entorno para identificar diferentes objetos que contengan formas geométricas. Los alumnos deberán describir cada objeto con sus propias palabras y mencionar qué atributos geométricos pueden observar en ellos.


• Reflexión: En grupo, discutir las descripciones y atributos geométricos mencionados por los alumnos. Promover la reflexión sobre cómo las formas geométricas están presentes en nuestro entorno y cómo nos ayudan a reconocer y organizar el espacio.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar las formas geométricas identificadas en la sesión anterior y sus atributos.


• Exploración: Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos puedan observar y reconocer diferentes formas geométricas en elementos del entorno. Se les proporcionarán tarjetas con imágenes de objetos y deberán identificar la forma geométrica correspondiente.


• Aplicación: Pedir a los alumnos