Explorando las expresiones artísticas

Aurora Esparza
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las expresiones artísticas


Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir elementos de los lenguajes artísticos, como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros.


Duración: 45 minutos


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial con los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y enriquecer nuestras producciones creativas utilizando elementos de los lenguajes artísticos".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de los diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros.

    • Muestra de ejemplos visuales y sonoros para que los alumnos identifiquen y observen estos elementos en distintas manifestaciones artísticas.

    • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una serie de dibujos utilizando diferentes elementos de los lenguajes artísticos, experimentando con líneas, colores, formas, imágenes, etc. Podrán escoger el tema de sus dibujos y utilizar materiales como crayones, tizas, lápices de colores, entre otros.

    • Mientras los alumnos realizan la actividad, el docente los observará y les dará retroalimentación individualizada.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir en grupo algunas de las producciones creativas realizadas por los alumnos.

    • Reflexión final: ¿Cómo los elementos de los lenguajes artísticos enriquecieron nuestras producciones creativas?




Evaluación formativa:



  1. Observación del docente durante la actividad práctica para identificar el uso de los elementos de los lenguajes artísticos.

  2. Registro fotográfico de las produccio