Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

brianda espinoza
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la relevancia de los materiales como aporte de la ciencia y la tecnología en para la satisfacción de necesidades, así como los efectos de su uso inadecuado o poco ético en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Analiza la relevancia de los materiales como aporte de la ciencia y la tecnología en para la satisfacción de necesidades, así como los efectos de su uso inadecuado o poco ético en el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica por sesión:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema y su relevancia en el uso cotidiano de materiales.

    • Plantear el problema: ¿Por qué es importante conocer las propiedades de los materiales y cómo influyen en la satisfacción de necesidades?



  2. Exploración (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales (madera, plástico, vidrio, metal, etc.).

    • Pedir a los grupos que exploren las propiedades de cada material, utilizando diferentes pruebas como golpearlos, doblarlos, mojarlos, etc.

    • Registrar las observaciones y conclusiones de cada grupo.



  3. Socialización (15 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

    • Comparar las propiedades de los diferentes materiales y establecer relaciones entre sus características y su aplicación en la satisfacción de necesidades.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar las propiedades de los materiales exploradas en la sesión anterior.



  2. Investigación (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes casos de uso de materiales en la vida cotidiana, como la construcción de puen