Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Ignacio Pablo Castillo
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo:



  • Formular hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta.

  • Interpretar datos que muestren la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo excesivo de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y los efectos negativos de una mala alimentación.

  • Presentar el tema central y los objetivos de la clase.

  • Mostrar imágenes o videos relacionados con las consecuencias de una mala alimentación en la salud.



  1. Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes enfermedades relacionadas con la obesidad (ejemplo: diabetes, enfermedades cardiovasculares, hipertensión, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre la enfermedad asignada, sus causas, síntomas y formas de prevención.

  • Promover el uso de fuentes confiables de información y la búsqueda activa de datos relevantes para su investigación.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, enfatizando en las consecuencias de una mala alimentación en relación a la enfermedad asignada.

  • Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.



  1. Cierre:



  • Realizar una actividad de síntesis en la cual los alumnos redacten una conclusión general sobre la importancia de la prevención de enfermedades relac