Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
miguel santander
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - 2º de Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Sesión 1: Introducción al tema y motivación (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades en la vida cotidiana y en la comunidad.
- Realizar una actividad de motivación, como una pregunta desafiante relacionada con la solución de problemas en la comunidad.
Sesión 2: Identificación y reflexión sobre problemas en la comunidad (15 minutos)
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre los problemas que observan en su comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas y registrar los problemas identificados en un listado.
- Realizar una breve discusión sobre la importancia de identificar y abordar los problemas en la comunidad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 3: Investigación y análisis de problemas (15 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema identificado en la comunidad.
- Proporcionar recursos como libros, internet o materiales diversos para que los alumnos investiguen sobre el problema asignado.
- Guiar a los alumnos en el análisis del problema, identificando causas y posibles soluciones.
Sesión 4: Generación de alternativas de solución (15 minutos)
- En los mismos grupos, los alumnos deberán poner en práctica el pensamiento e