La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo:

• Identificar situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, considerando los riesgos del entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará si saben qué significa "toma de decisiones". Se abrirá una breve discusión para que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre el tema.

2. Desarrollo (30 minutos):

• El docente presentará a los alumnos una serie de imágenes que representen situaciones cotidianas, como cruzar la calle, elegir qué comer, etc. Los alumnos deberán analizar cada imagen y discutir en pequeños grupos las posibles decisiones que se pueden tomar en cada situación, considerando los riesgos del entorno.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase y se abrirá un espacio para la discusión y reflexión colectiva.

3. Cierre (5 minutos):

• El docente realizará una síntesis de lo aprendido durante la sesión y se plantearán preguntas de reflexión para que los alumnos las respondan por escrito como tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo:

• Analizar críticamente las situaciones cotidianas y los riesgos del entorno, considerando las posibles consecuencias de las acciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• El docente recordará a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y les pedirá que compartan sus respuestas a las preguntas planteadas como tarea.

2. Desarrollo (30 minutos):

• El docente presentará a los alumnos diferentes situaciones cotidianas de riesgo, como el uso de dispositivos electrónicos sin supervisión, el consumo de alimentos poco saludables, etc. Los alumnos deberá