Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema: Los alumnos no identifican el orden cronológico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han experimentado colaboración, reciprocidad, respeto y cuidado mutuo en su comunidad.


• Introducción al concepto de orden cronológico y su importancia para comprender la historia de la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes formas de organización comunitaria en el pasado y el presente, a través de imágenes y relatos orales.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir las imágenes y relatos, identificando las prácticas de colaboración, reciprocidad, respeto y cuidado mutuo presentes en cada caso.


• Reflexión en gran grupo sobre la importancia de estas prácticas para configurar ambientes seguros e igualitarios.

Sesión 3:

• Lectura de textos informativos sobre la historia de la comunidad, enfocándose en los momentos de organización comunitaria.


• En grupos pequeños, los alumnos elaborarán una línea de tiempo en la que coloquen los eventos más relevantes en orden cronológico.


• Presentación de las líneas