El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Estamos ubicados en la zona urbana y no tenemos internet.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema del suelo y su importancia para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Plantear el problema de la contradicción entre los países con suelo agrícola y la baja productividad debido a los problemas del suelo.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema y generar preguntas que les surjan.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los problemas del suelo más comunes en los países con vocación agrícola.


• Proporcionar materiales impresos o libros de consulta para que los alumnos puedan buscar información.


• Los alumnos deberán buscar y analizar ejemplos concretos de países que enfrenten problemas de sobreexplotación, degradación y pérdida del suelo.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los diferentes grupos.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una puesta en común de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Promover el debate y la reflexión sobre las posibles soluciones para evitar la degradación del suelo en los países agrícolas.


• Realizar una síntesis de l