Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Problemática a atender: Prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencia y fenómenos naturales.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos consideren importantes y que estén relacionadas con el tema prevención.


• Plantear la problemática a atender y justificar su relevancia en la vida cotidiana.


• Presentar la metodología de aprendizaje por indagación y explicar su importancia para el desarrollo del pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación de riesgo específica (accidentes, adicciones, violencia o fenómenos naturales).


• Los grupos deberán investigar sobre la situación asignada, identificar las causas, consecuencias, medidas de prevención y estrategias para afrontarla.


• Cada grupo debe buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y elaborar un informe con sus hallazgos.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en las diversas situaciones de riesgo.


• Destacar la importancia de la prevención y la responsabilidad individual