Introducción al tema y recolección de datos
Luisa Lopez
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes recolectarán datos sobre el consumo de agua en su comunidad para comprender la importancia del cuidado del medio ambiente y su relación con la falta de agua.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la importancia del cuidado del medio ambiente a raíz de la falta de agua.
- Realizar preguntas para generar interés y reflexión, como: ¿Por qué es importante cuidar el agua? ¿Qué acciones podemos tomar para ahorrar agua en nuestra comunidad?
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Cada grupo saldrá a su comunidad a realizar una encuesta sobre el consumo de agua en las viviendas. La encuesta debe incluir preguntas como: ¿Cuántas personas viven en tu casa? ¿Cuántos litros de agua consumen al día? ¿Qué actividades realizan que requieren mayor consumo de agua?
- Los estudiantes registrarán los datos obtenidos en una tabla de frecuencias.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo compartirá los datos recolectados y discutirá sobre las respuestas obtenidas.
- Reflexionar sobre la importancia del cuidado del agua y cómo los datos recolectados pueden ayudar a entender la situación en su comunidad.
Sesión 2: Organización e interpretación de datos (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes organizarán y representarán los datos recolectados en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar a los estudiantes la importancia de la recolección de datos y su relación con el cuidado del medio ambiente.
- Plantear preguntas de interpretación, co