Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos experimentarán con los recursos de los lenguajes para crear juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas y canciones, que provengan de la comunidad y de otros lugares.
   
   
   • Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos: ¿Han escuchado adivinanzas o canciones en su comunidad o en otros lugares? ¿Qué juegos del lenguaje conocen?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a crear sus propios juegos del lenguaje, utilizando recursos del lenguaje como la rima, la repetición, las palabras con sonidos similares, etc.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de juego del lenguaje para crear.
   
   
   • Proporcionar ejemplos y sugerencias para ayudar a los grupos en su creación.
   
   
   • Dar tiempo a los grupos para trabajar en sus juegos del lenguaje.
   
   
   • Pasear por el aula para ofrecer apoyo y guiar a los alumnos en su proceso de creación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su juego del lenguaje creado.
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos continuarán experimentando con los recursos de los lenguajes para crear juegos del lenguaje, pero esta vez de forma individual.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
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