Introducción al tema y lectura de trabalenguas.

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Disfrutando con las palabras!

Objetivo: Los alumnos realizarán inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos, desarrollando habilidades de lecto-escritura y promoviendo el disfrute de la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

PDA: Realiza inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y lectura de trabalenguas:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos la importancia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para el disfrute personal y como parte de la cultura popular. Motivar su interés a través de preguntas: ¿A quién le gusta jugar con las palabras? ¿Sabían que la lengua española es muy rica en juegos de palabras? ¿Alguien conoce algún trabalenguas?


2. Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta algunos trabalenguas conocidos y permitir que los alumnos los intenten repetir. Explicar el significado de aquellos que puedan generar dudas.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión grupal, preguntando a los alumnos sobre las dificultades que podrían enfrentar al expresar trabalenguas y cómo podrían superarlas.

Sesión 2 (45 minutos) - Creación de poemas y canciones:

1. Inicio (10 minutos): Recordar la importancia de los poemas y canciones en la expresión artística y cultural. Preguntar a los alumnos si alguna vez han creado poemas o canciones, y si saben qué es un juego de palabras.


2. Desarrollo (25 minutos): Explicar a los alumnos qué es un juego de palabras y cóm