Introducción al tema

Gladys Zepeda
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de interpretación y producción de anuncios publicitarios, enfocándose en los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como el lenguaje escrito y las características específicas utilizadas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

  2. Facilitar una discusión en grupo sobre los anuncios mostrados, fomentando el pensamiento crítico y la expresión oral. Preguntar a los alumnos qué elementos notaron en los anuncios y cómo creen que estos elementos persuaden a los consumidores.

  3. Introducir los conceptos de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, y la brevedad en los anuncios publicitarios. Explicar cómo estos recursos son utilizados para captar la atención del público y persuadirlos a comprar el producto o servicio anunciado.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen sus propios anuncios publicitarios utilizando los recursos aprendidos. Pueden trabajar en parejas o grupos pequeños para desarrollar sus ideas.


Sesión 2: Producción de anuncios publicitarios (45 minutos)


Objetivo: Promover la producción de anuncios publicitarios por parte de los alumnos, enfocándose en la aplicación de los recursos aprendidos.


Actividades:



  1. Revisar y discutir brevemente los anuncios publicitarios creados por los alumnos en la sesión anterior. Fomentar la retroalimentación constructiva y el pensamiento crítico.

  2. Presentar ejemplos adicionales de anuncios publicitarios que utilizan diferentes recursos persuasivos.

  3. Dividir a los alumnos en gr