Las tensiones en el siglo XX: Causas de la Segunda Guerra Mundial

miguel santander
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria


Tema: Las tensiones en el siglo XX: Causas de la Segunda Guerra Mundial


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Dificultades en identificar las causas de la Segunda Guerra Mundial


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentar a los alumnos la problemática: "¿Por qué es difícil identificar las causas de la Segunda Guerra Mundial?"

  • Generar una lluvia de ideas sobre posibles razones por las cuales puede ser complicado identificar las causas de este conflicto.

  • Mostrar una imagen o video relacionado con la Segunda Guerra Mundial y motivar a los alumnos a expresar sus primeras impresiones.


Fase de Desarrollo:



  • Realizar una introducción al contexto histórico de la Primera Guerra Mundial y las consecuencias que tuvo en el mundo.

  • Presentar un mapa conceptual sobre los principales acontecimientos y hechos que llevaron a la Segunda Guerra Mundial.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes causas de la guerra.

  • Cada grupo debe investigar y analizar la causa asignada, identificando cómo se relaciona con la Primera Guerra Mundial.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se fomentará el debate y la discusión.


Fase de Cierre:



  • Realizar una síntesis de las causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.

  • Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos analicen la problemática inicial