Expresión de gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Expresión de gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Expresar gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realizar descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de expresión de emociones e intereses de los alumnos debido a no sentir que sean iguales a los demás.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una variedad de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y del resto del mundo, como música, danza, pintura, escultura, teatro, etc. Fomentar una breve discusión sobre qué les gusta y qué no les gusta de cada una de ellas.


• Actividad individual: Pedir a cada alumno que elija una manifestación cultural o artística que les guste y escriban una breve descripción sobre por qué les gusta. Pueden utilizar dibujos o palabras para expresar sus gustos.


• Actividad en grupo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y pedirles que compartan sus descripciones y busquen similitudes entre ellas. Luego, juntos, deberán crear un collage utilizando dibujos, fotografías o recortes que representen esas similitudes.

Sesión 2:

• Inicio: Revisar el collage creado en la sesión anterior y fomentar una breve discusión sobre las similitudes encontradas en las descripciones de gustos e intereses.


• Actividad individual: Pedir a cada alumno que ref